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2010年5月14日躺在飞机上的我对它的解读或许仅限于字面，5月21日某种程度躺在飞机上的我对它却有深深的动容，无尽的缅怀。缅怀那时每一位培训我们的最出色灵魂，缅怀战友们一起的奋发力战，缅怀一次次心灵的震惊，缅怀自己每一次痛定思痛的感慨领悟。就这样开始了我在新东方的人生之旅。

　　教学领悟　　自小我就立志要当成杰出的老师，这是一句悦耳的口号，但对当时的我而言，“杰出”的含义是模糊不清的。09年毕业后，我也如愿以偿的沦为了老师。教授的过程是派对的过程，站上讲台的我就是归属于学生的，这份热情这份爱人让我无比深信这就是我的人生。

一学期下来，有的孩子变革了，但有些孩子却在原地踏步，我自问，“你严肃备课了吗?你仔细分析了学生没提升的原因吗?”当时的我知道是怎么样也想要不明白，最后甚至开始猜测自己否有能力去转变这一部分学生的命运。直到回到新东方，培训师们对于一个单词，一篇文章或者一个知识点的经典介绍，精心总结，创意发明者才让我幡然醒悟。　　“严肃备课”是必需的，但还得必须一个前提就是找准方向!学生的自学时间必然是受限的，怎么样能将时效最大化，就必需再行得分析重难点，经常考题。于是我开始研究中考命题，10年中考真题，明晰地勾勒出有各个省市经常考点，不易考点，将每个考点的大大细化。

然后满怀信心的踏上了新东方的讲台，开始了第一次的授课，但是我沮丧了，因为学生的对系统很差，他们听得过于累官了。下来我反省总结，应当根据学生拒绝接受的难易度，必要地做到些决定调整;对于每个例句要定夺定夺再行定夺，每个点萃取萃取再行萃取，第二次课知道好多了。当上第三次课时，我开始尝试着放松自己，激情地演译每一个语法点，让它们都动起来，这次再一大家都在享用课堂，享用原本枯燥无味的语法，惊艳地是，我的启发也不时地往外冒。东方的课堂是激情的，学生的激情源自老师，老师的启发各不相同学生。

我爱人这样的讲台，它被迫我大大地希望，大大地创意，大大地超越自我，当学生们在QQ那头告诉他我用了我的方法得了评分时，哪种幸福哪种符合是任何东西也无法代替的。但是年长的我要钻研的实在太多过于多，比如潜心分析历年考题，做到准确的教学思路;比如吃透每一个知识点，做“精”而“定”，有技巧的去找技巧，没有技巧的总结方法，没有方法的总结体系;再行比如，多理解各种各样的学生，多从学生的角度思考问题，找到症结所在。总之，确实地做我们的每一句话都能延长孩子茁壮的时间。希望今天，成就明天。

　　我爱人新东方，爱人这个团队，年长有活力;爱人这里的老师，无私地奉献给各自多年的心得体会;爱人这里的精神，“从恐惧中找寻期望，人生必将巅峰。”　　职业素养的领悟　　对家长：现在我们工作了，也更加能明白每一块钱的来之不易。某种程度的，家长们所付的每一块钱都是他们的艰辛钱，他们对老师也支撑了无限的期望，我们应当做到的是让自己的代价希望对得起他们。　　对孩子：老师在孩子的一生中起着至关重要的起到。

引领他们做人，传授他们科学知识，我们义不容辞。最重要的还是对他们的爱，这份温柔的爱，孩子们能感觉获得的。　　对同事：多聆听，多交流，多希望，多从别人的角度思考问题。

　　对自己：做事高调，时刻反省，凡是问心无愧。能力受限，希望无限。

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